1、多媒體觸摸教學(xué)一體機(jī)可減少示范時間

在一些教學(xué)中，特別是一些手工、繪畫活動中，示范時間占了大半，幼兒的操作時間就少了，而且這些示范中，有的過度環(huán)節(jié)幼兒是不需要看的，但在實際示范中為了達(dá)到下一個環(huán)節(jié)的效果過度環(huán)節(jié)不得不示范，這就浪費了時間

2、多媒體教學(xué)一體機(jī)減少材料收集的困難。

在幼兒園中有一些活動中，由于材料貴或體積大、多不易收集，沒有材料又不能進(jìn)行。如：有關(guān)圖形的課程，三角形像屋頂、方形像農(nóng)民種的田、圓形像地球等這不能收集來的實物資料，通過網(wǎng)絡(luò)收尋，將其做成簡單的課件演示就能很好的解決這一難題，收集更全面的資料，讓幼兒學(xué)的更多。

3、多媒體教學(xué)一體機(jī)幫助幼兒理解

在幼兒園的兒歌、故事、歌曲內(nèi)容的理解非常重要，而單純的聽說、講解不能幫助幼兒很好的理解。有的簡單的內(nèi)容看了圖片就能理解，而有的兒歌故事有動態(tài)的情節(jié)，需要觀看動態(tài)課件才能理解的更清楚。如:把生活中的禮儀融入到兒歌、小舞蹈中，先讓幼兒通過聽、看，再到跳的過程就能激發(fā)他們的興趣點，加深他們對日常禮儀的印象。而且，有了理解的基礎(chǔ)幼兒在學(xué)兒歌時更快了，模仿起動作更像了。

4、多媒體電子白板教學(xué)課件拓展學(xué)習(xí)資源。

幼兒園社會活動要求幼兒去實踐，但現(xiàn)在由于考慮到幼兒的安全，幼兒很難走出校園去實踐，有的社會實踐內(nèi)容走出幼兒園也不一定能看到，那這些活動就不能教了嗎？不，多媒體幫了我們的忙，孩子們難出去了，那就讓“社會”走進(jìn)課堂。如：通過故事繪本的形式，以一些小故事來告訴孩子們“社會”的千相百態(tài)，讓孩子們學(xué)習(xí)如何在“社會”中與人相處，自我約束和發(fā)展等等。