現(xiàn)生活中的每一個人，每天都在接觸觸摸屏一體機(jī)，對于現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)中，多媒體教學(xué)一體機(jī)的使用越來越多，那么，我們?nèi)绾芜\(yùn)用多媒體教學(xué)一體機(jī)優(yōu)化教育教學(xué)行業(yè)？下面我們一起來進(jìn)入重要環(huán)節(jié)吧！

第一點：利用多媒體教學(xué)一體機(jī)引發(fā)學(xué)生思維

開展創(chuàng)造性教學(xué)需要借助許多地條件，多角度、多方向、多層次、多方式、多順序、多途徑提示認(rèn)知對象，進(jìn)行思維訓(xùn)練，則是最重要地一條。教學(xué)一體機(jī)輔助教學(xué)恰好能夠提供這種條件。

觸控多媒體教學(xué)一體機(jī)的優(yōu)勢在于它足夠靈活，可以用于展示教學(xué)、模擬各種顯示地情境，同時還可用于拓展教學(xué)，由一個總地問題點輻射到各層面，幫助學(xué)生主動地探索學(xué)習(xí)，以利于創(chuàng)造才能的發(fā)揮。教師還可以多種形式講解、提問、設(shè)疑，啟發(fā)學(xué)生思考，開闊學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

第二點：利用多媒體教學(xué)一體機(jī)突破教學(xué)難點

多媒體教學(xué)一體機(jī)輔助教學(xué)，直接介入教學(xué)進(jìn)程，并承擔(dān)教學(xué)中某些環(huán)節(jié)的任務(wù)，改變了以往單調(diào)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在視、聽、感全方位的刺激下，輕松愉快地“學(xué)”，教師輕松地“教”，大大提高課堂那個效率。在教學(xué)難點的排除過程中，運(yùn)用觸控一體機(jī)課件，能將抽象的概念制成具體的畫面，化難為易，幫助學(xué)生理解、掌握難點，保持學(xué)習(xí)興趣。

第三點：利用多媒體教學(xué)一體機(jī)提高整體學(xué)習(xí)水平

現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用并不是教育改革的一個孤立的方面，在課堂中運(yùn)用了教學(xué)觸控一體機(jī)教學(xué)技術(shù)后，必將引起教學(xué)組織、管理、評價以及教師教學(xué)方法、教學(xué)思想等各個方面的變化，因此，必須從整體出發(fā)，將其有機(jī)結(jié)合。另外，教師要更新觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，使互動多媒體教學(xué)觸控一體機(jī)輔助教學(xué)充分發(fā)揮效用。

對于現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)，多媒體教學(xué)一體機(jī)廠家鴻事達(dá)能夠做的，就是為現(xiàn)代教育系統(tǒng)提供合理和完善的教學(xué)一體機(jī)設(shè)備及產(chǎn)品，而學(xué)校需要做的就是結(jié)合多媒體教學(xué)一體機(jī)建立合理和完善的教學(xué)體系，一起為祖國的未來貢獻(xiàn)屬于我們自己的力量。

鴻事達(dá)應(yīng)用于廣電領(lǐng)域的多媒體互動、會議平板觸摸一體機(jī)，融合了人機(jī)交互、平板顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗椉夹g(shù)顯示模式、主持人可全程無盲點完全觸摸顯示內(nèi)容進(jìn)行電視節(jié)目講解，并與觀眾互動，具備書寫、繪畫、批注、可為電視觀眾抓住目光，讓專注度進(jìn)一步提高。