綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學生良好個性的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度，電子班牌綜合素質(zhì)評價解決方案為學校提供綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺，支持多種評價方式，可記錄過程性評價，便于生成學生綜合素質(zhì)檔案。

一、多維度分析，全面記錄

電子班牌綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)可以從上課情況、日常表現(xiàn)、個人品德等多方面評價學生，不再以成績?yōu)槲ㄒ粯藴省?/span>

二、個人、班級實時概況

通過個人榮譽、班級榮譽實時概況，提高學生學習積極性，培養(yǎng)集體榮譽感。

綜合素質(zhì)評價是促進學生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉唯分數(shù)論的重要舉措。電子班牌能有效促進學生認識自我、規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動發(fā)展，走出教室、走向社會，在社團活動中培養(yǎng)興趣，在社會實踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升德智體美各方面綜合素質(zhì)。

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